Segons nous informes, més estudiants nord-americans de secundària guanyen el valor de As, però malauradament això no vol dir que estigui aprenent més o estigui més preparat per al món laboral.
Actualment, el 47% dels estudiants de secundària nord-americans són estudiants A, però la puntuació mitjana de la SAT ha caigut simultàniament de 1.062 a 1.002 (en una escala de 1.600 punts). L'especulació, com USA Today diu, és que l’estim que es pot donar és "or de ximple".
El pensament és que molts d’aquests treballadors s’apropen a l’assistència universitària, el problema és que, quan els estudiants arriben a la universitat, estan mal equipats pel nivell de treball necessari.
A més, quan es van analitzar els números corresponents a la inflació de graus, els estudiants de les escoles privades més riques, blanques eren els que més es beneficien.
Tot això, doncs, té efectes ondulants al llarg de la vida adulta d'un estudiant. Com es podrien desaprofitar podrien desembarcar els estudiants d’una universitat per sobre de les seves habilitats, cosa que posteriorment podria conduir a un abandó que després farà més difícil trobar feina.
La veritat de la qüestió és que revertir la tendència de la inflació de graus pot ser millor per als estudiants, les institucions educatives i, finalment, per als llocs de treball.
Com va escriure un dels investigadors en l’estudi, "Aconseguir una mitjana B en un institut sense una inflació de grau, podria resultar una proesa més impressionant que guanyar totes les notes A en una escola secundària comparable amb una inflació de graus rampant".